西電砥礪家國情懷 激發(fā)使命擔當
編者按：黨的十八大以來，習近平總書記緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，作出了一系列有關教育改革發(fā)展的重要論述，強調(diào)要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人；要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，實現(xiàn)全員全程全方位育人。2018年，教育部啟動“三全育人”綜合改革試點，空間科學與技術學院入選第二批試點院系；2019年8月，學校啟動“三全育人”綜合改革試點，確定校內(nèi)首批4個試點學院，旨在通過試點工作，形成一批可示范、可輻射、可推廣、可持續(xù)意義的育人先進經(jīng)驗和典型做法。一年多以來，各試點單位著力構建一體化育人體系，工作扎實有效，各具特色、各有亮點。為進一步凝聚共識、形成“三全育人”合力，加快構建特色思想政治工作體系，學校特開展“三全育人”主題宣傳，集中展示各試點單位的創(chuàng)新舉措、育人成果和典型經(jīng)驗。
砥礪家國情懷 激發(fā)使命擔當
——機電工程學院“三全育人”綜合改革試點工作概述
■通訊員 “三全育人”綜合改革試點建設以來，機電工程學院始終堅持以習近平總書記關于教育的重要論述為指引，全面落實立德樹人根本任務，認真貫徹落實《教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》等文件精神，進一步提高學生的政治覺悟、思想水平、道德品質、文化素養(yǎng)，促進學生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，推動構建全員、全過程、全方位育人格局。
政治建設統(tǒng)領全局，不斷校準育人方向，完善三大體系機制
精心設計工作方案，健全育人工作體系。成立學院“三全育人”工作領導小組，黨委書記和院長為組長，副書記、副院長為副組長，各系所負責人為成員；制定《機電工程學院關于“三全育人”工作的實施方案》《機電工程學院黨委關于落實意識形態(tài)工作責任制的實施方案》等；在黨支部考核中加大支部在育人工作方面的考核比重；開展“構建重視本科教育的教師考核激勵體系”專題研討，召開智慧教學交流研討會。通過多種形式、多種渠道，明確學院各支力量在育人工作中的要求，完善學院“三全育人”工作體系。
領導干部率先垂范，身體力行做好表率。由學院黨委委員牽頭，組建“機電先鋒新思想”思政宣講團，深入本科生《形勢與政策》課堂，為本科班級講授思政課程，并參加本科班級周末晚點名，以時事熱點、政策解讀為抓手引導學生更好地學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，形成長效機制；邀請著名校友走上講臺，言傳身教。
著力培育拔尖人才，支持優(yōu)秀學生成長。機關干部走進南校區(qū)，走進優(yōu)秀本科生、少數(shù)民族學生等群體開展座談調(diào)研，開展“名師話機電”“馬列學習小組”讀書會等活動；將拔尖人才培養(yǎng)保障機制列入培養(yǎng)方案、課程大綱；召開黨政聯(lián)席會，專題研究“三全育人”機制；深入開展調(diào)查研究，有針對性地探索優(yōu)秀本科生的成長規(guī)律，通過座談及調(diào)查問卷，尋找管理服務育人的切入點。
堅持聚合力拓平臺，引導促進全面發(fā)展，建設三大育人基地
走出校門學先創(chuàng)優(yōu)，深化育人知行合一。書記院長帶隊，利用周未時間赴浙江大學機械學院調(diào)研主題教育與黨建“雙創(chuàng)”工作；書記帶領學院黨委中心組成員赴西安廣播電視臺學習考察，增進大家對新聞傳播和宣傳輿論工作的理解與認識；書記院長帶隊，利用周未時間赴浙江嘉興中電36所參觀調(diào)研，與西電校友座談，并參觀中共一大舊址和南湖革命紀念館，學習紅船精神，參觀紹興周恩來同志故居，回顧中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史。
強化科研育人工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。為落實本碩科研直通車工作，促進南北校區(qū)學生交流，學院制作乘車卡150余張，疏通本研溝通渠道；由學院團委牽頭，動員本科生自主開展科技活動；學院機器人俱樂部與夢想小鎮(zhèn)合作，成立長安大學城夢想小鎮(zhèn)機器人俱樂部，學院科協(xié)、TCL俱樂部等積極開展各類科技活動。
勞動實踐同向發(fā)力，協(xié)同構建育人基地。依托南校區(qū)FAST 50米模型試驗場，打造“勞動教育暨科研育人實踐基地”，以勞動教育促全面發(fā)展；依托學院“逐日工程”項目驗證系統(tǒng)場地，打造“青年先鋒隊”，幫助青年師生在實踐協(xié)作中增進感情，充分發(fā)揮青年教師引領作用；與蒲城縣合作，打造蒲城縣扶貧“專家工作站”，扶貧路上彰顯青年學子風采。
凝聚立德樹人共識，提升教書育人能力，打造三大育人品牌
教書育人環(huán)節(jié)優(yōu)化，課程思政貫穿全程。以培養(yǎng)方案修訂為契機，明確要求所有課程的負責人在編寫課程大綱時，加入課程思政育人元素，確定課程思政內(nèi)容和形式；定期召開教學沙龍，提高廣大教師育人能力；在督導聽課環(huán)節(jié)對課程思政內(nèi)容加以指導和要求；充分發(fā)揮教師黨支部作用，特別是將師德師風建設和課程思政作為教師黨支部開展主題教育的重點內(nèi)容，在教師黨支部考核中突出育人比重；加強導學團隊建設，搞好專業(yè)教育，在“雙院協(xié)同育人”背景下做好育人工作；充分發(fā)揮課程思政引領作用，邀請院士為本科生授課。
黨建引領組織發(fā)力，縱向支部夯實堡壘。主動應對書院制改革給學院帶來的機遇與挑戰(zhàn)，以專業(yè)為單位建立本科生縱向黨支部，由輔導員擔任支部書記，探索制定“師生支部結對共建樣板”方案，發(fā)揮朋輩作用，促進專業(yè)認同。以導師所在系所為單位縱向組建研究生黨支部，以科研團隊為單位組建黨小組，促進研究生黨支部與教師黨支部的交流互動，發(fā)揮學生黨組織在學術創(chuàng)新和科學研究中的支持引領作用。
豐富校園文化生活，傾力打造特色品牌。學院打造的“光影文化之旅”，現(xiàn)已成為校園文化品牌，依托“光影文化之旅”校園影院成立思想政治教育影視基地，所播放《李保國》《黃大年》等影片在師生中產(chǎn)生良好反響，提升了育人實效；打造“學習延安精神，傳承紅色基因”品牌育人基地，完善育人機制，彰顯紅色傳承；打造“新CDIO世讀-創(chuàng)夢聯(lián)盟”國際訪學平臺，著力培養(yǎng)具有國際視野的行業(yè)特色型人才，促進全面培養(yǎng)。
思想教育貫穿始終，鑄就青年愛國情懷，講好三個“中國故事”
突出正面教育引導，講好中國“抗疫”故事。面對突如其來的疫情，學院致力于“講有溫度的故事、做有情感的思政”，努力加強線上學生思想教育工作。利用學院學工團隊微信公眾號“機電學工XDU”開設“師說”專欄，學院教師、輔導員紛紛撰寫文章，教育引導學生做堅定信心的表率，做科學防疫的表率，做遵規(guī)守紀的表率，做理性思考的表率。各師生黨支部召開線上會議，集體學習《理直氣壯講好中國特色社會主義制度優(yōu)勢》《抗擊疫情：我是黨員我先上》等專題黨課，凝聚思想共識。學院團委組織開展“奮發(fā)的青春·最美的筆記”大賽；以“關注疫情新動態(tài)，爭做時代新青年；以文為矛，‘痛擊’新冠”為主題，開展“戰(zhàn)疫杯”征文大賽；開展“短視頻拍攝大賽”、“弘揚五四精神主題”征稿活動、“奮斗的我，最美的國”主題攝影大賽等系列活動，激發(fā)學生愛國熱情，激勵學生接續(xù)努力，全力講好“抗疫”故事。
躬身實踐彰顯擔當，講好中國“騰飛”故事。利用重大工程、重要節(jié)日和重大事件開展主題教育，組織學生實地參觀FAST、改革開放40周年成果展，帶領學生參加珠海航展，組織收看國慶70周年大閱兵，從中領悟祖國“騰飛”之壯。成立“機電先鋒”大學生駐校扶貧支教小分隊，同時在扶貧對接小學創(chuàng)建機器人創(chuàng)客中心，由駐校扶貧的學生擔任科技課老師，引導學生通過躬身實踐融入祖國“騰飛”之路。
延續(xù)西電紅色根脈，講好西電“紅色”故事。在共建延安育人基地過程中融入西電紅色基因，通過延安通校歷史圖文、“紅色講解員”講解，延續(xù)紅色根脈；由院長牽頭，在學校博物館為學生進行現(xiàn)場課程講授，讓西電“紅色”故事不斷接續(xù)傳承。
“三全育人”綜合改革是全面落實立德樹人根本任務、加強和改進新形勢下高校思想政治工作的重要戰(zhàn)略舉措。機電院將延續(xù)學院育人傳統(tǒng)，進一步明確育人目標、聚合育人資源、遵循育人規(guī)律、創(chuàng)新育人機制，不斷強化基礎、突出重點、打造特色，著力培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，切實履行好為黨育人、為國育才的職責使命。
