強(qiáng)黨建促發(fā)展，構(gòu)建師生發(fā)展共同體——中國藥科大學(xué)
典型案例之一
強(qiáng)黨建促發(fā)展，構(gòu)建師生發(fā)展共同體
學(xué)校以全國首批黨建標(biāo)桿院系和全國首批三全育人綜合試點(diǎn)院系建設(shè)為契機(jī)，探索構(gòu)建師生發(fā)展共同體，以黨建育人助航“雙一流”人才培養(yǎng)。
固本強(qiáng)基，向一流黨建要發(fā)展，為師生成長立心。構(gòu)建“四位一體”黨建組織體系，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮黨建育人功能。推進(jìn)實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，堅(jiān)持為黨育人、為國育才的宗旨，注重在本科生和高知群體中發(fā)展黨員，強(qiáng)化教師黨建工作育人第一職責(zé)，打通黨建“最后一公里”。充分發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)示范作用，先后有78個(gè)基層黨組織、241名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員受到校級以上表彰。立項(xiàng)建設(shè)全國黨建“標(biāo)桿院系”1個(gè)、“樣板支部”3個(gè)，入選全國高?！皟蓪W(xué)一做”支部風(fēng)采展示6項(xiàng)，入選教育部《基層黨組織書記案例選編（高校版）》。
三全育人，向一流思政要動力，為師生成長力行。推進(jìn)思政課和課程思政改革創(chuàng)新、夯實(shí)藥大特色的思想政治工作體系。拓展擴(kuò)大“國旗下的公開課”“校長有約”“課堂思政三分鐘”等思想政治工作精品項(xiàng)目，不斷提升思政工作質(zhì)量和成效，推進(jìn)三全育人落地落實(shí)。強(qiáng)化教師思想武裝和師德師風(fēng)建設(shè)，建立從事教育工作三十年榮譽(yù)授予制度和退休教職工榮休制度，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師重教良好風(fēng)尚。實(shí)施“教師親和力工程”，開展書記校長開學(xué)第一課、名師有約、師生午餐會等活動，營造了最美的教育生態(tài)。入選了首批教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系，連續(xù)三年獲“全國暑期社會實(shí)踐先進(jìn)單位”。
深厚底蘊(yùn)，向一流文化要力量，為師生成長鑄魂。以紅色文化鑄魂，傳承紅色基因；以中國傳統(tǒng)文化培根，培育家國情懷；從先進(jìn)文化中吸氧，緊貼時(shí)代脈搏，“三大文化”在交融互補(bǔ)中實(shí)現(xiàn)浸潤和傳承，共同打好底色；“遠(yuǎn)志計(jì)劃”、“吾愛吾師”、“樹人講堂”、“不一樣的21天“等品牌活動為文化增添亮色；藥學(xué)文化墻、藥學(xué)大師、藥學(xué)故事及藥學(xué)精神的凝練與挖掘守正創(chuàng)新，突出特色，將多元文化融入人才培養(yǎng)全過程，課內(nèi)外全融通、時(shí)間上全沉浸，空間上全覆蓋，筑牢立德樹人根基。
典型案例之二
創(chuàng)新設(shè)置強(qiáng)黨建雙融雙促共發(fā)展——依托“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”推進(jìn)黨組織建設(shè)工作
一、案例背景
中共中央頒布的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，明確要求，高校院(系)以下單位設(shè)立黨支部，要與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等機(jī)構(gòu)相對應(yīng)?！吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例(試行)》同時(shí)也要求結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新黨支部設(shè)置形式，使黨的組織和黨的工作全覆蓋。為適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，中國藥科大學(xué)藥學(xué)院黨委依托江蘇省教育科技工會首批“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”，創(chuàng)新性的建立首個(gè)師生聯(lián)合黨支部——勞模創(chuàng)新工作室黨支部。黨支部依托尤啟冬教授領(lǐng)軍的“示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建立建成，將黨支部建立在師生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)這一“最活躍的細(xì)胞上”，有效地解決了黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、支部活動不易開展等突出問題，增強(qiáng)了黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)了“既可以在科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨建工作滲透到科學(xué)研究的環(huán)節(jié)中；又可以通過組織的思想引領(lǐng)作用，促進(jìn)整個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的思想凝聚和業(yè)務(wù)發(fā)展”的良好局面。
二、主要做法
1.支部融合團(tuán)隊(duì)，筑好“有高度”的棲息地?黨支部始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干、學(xué)生黨員，配全配強(qiáng)支部班子，把黨建工作和教學(xué)、科研、研究生培養(yǎng)工作融合在一個(gè)平臺中，著力破解黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”難題。支部和團(tuán)隊(duì)圍繞“國家的需求就是我們的科研任務(wù)”主題，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新競爭的能力、進(jìn)一步提升人才競爭能力，更多產(chǎn)出國家需求的重大成果，將科研成果寫在祖國的大地上。
2.個(gè)人融合團(tuán)隊(duì)，組好“有溫度”的大家庭?黨支部倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)互助，“一幫一、一帶一”，老黨員帶新黨員，教師黨員帶學(xué)生黨員，形成了“老帶新，傳幫帶”的工作機(jī)制，形成階梯狀的團(tuán)隊(duì)管理模式。支部領(lǐng)軍者尤啟冬教授是國家級教學(xué)名師，帶領(lǐng)工作室成員創(chuàng)建藥物化學(xué)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)及國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。黨建促團(tuán)隊(duì)建設(shè)，黨支部“人人有參與，個(gè)個(gè)不掉隊(duì)”，培養(yǎng)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的中青年教師。
3.黨建融合發(fā)展，建好“有亮度”的沖鋒隊(duì)?黨支部定期開展“創(chuàng)新藥物進(jìn)展研討會”、“教學(xué)能力提升培訓(xùn)”、“政治教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)”，將黨建學(xué)習(xí)融入科學(xué)研究，將服務(wù)精神融入業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用黨的組織形式和先進(jìn)思想提升各方面業(yè)務(wù)工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了顯著效果，成為了黨建業(yè)務(wù)雙融雙促，“黨建工作站得住，科學(xué)研究立得穩(wěn)，服務(wù)社會行得遠(yuǎn)”的戰(zhàn)斗沖鋒隊(duì)。
三、取得成效
1．黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)?黨支部以江蘇省教育科技工會首批“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”為依托，把黨建的工作目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)相結(jié)合，努力發(fā)揮黨支部的和諧保障作用，建設(shè)一流勞模創(chuàng)新工作室。依托工作室創(chuàng)建藥物化學(xué)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)及國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。2次獲得江蘇省教學(xué)成果特等獎、2次獲得國家教學(xué)成果二等獎、1次獲江蘇省教學(xué)成果二等獎，支部建設(shè)的《藥物化學(xué)》MOOC課程評為教育部國家級精品資源共享課以及國家級精品開放課程。
2．黨員的先鋒模范作用進(jìn)一步體現(xiàn)和發(fā)揮在黨員先鋒人物的示范影響下，先進(jìn)人物不斷涌現(xiàn)。支部有尤啟冬教授、孫海鷹教授、徐云根教授、楊鵬教授、張曉進(jìn)副教授、朱啟華副教授6名省部級以上政府人才計(jì)劃支持者；有李玉艷教授、郭小可副教授、江程副教授等國家級、省級教學(xué)比賽獲獎?wù)?；支部教師黨員培養(yǎng)研究生124人次，培訓(xùn)培養(yǎng)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用人員30人次。
3．工作室的科研業(yè)績進(jìn)一步創(chuàng)造新高?黨支部先后獲得國家科技進(jìn)步獎1項(xiàng)、國家教學(xué)成果獎1次、省部級科技成果獎3次、省部級教學(xué)成果獎3次。工作室成員先后承擔(dān)省級以上科技項(xiàng)目24項(xiàng)（其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目13項(xiàng)），合計(jì)科研經(jīng)費(fèi)近千萬元。僅“復(fù)雜結(jié)構(gòu)天然產(chǎn)物抗腫瘤藥物的研發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化”這一項(xiàng)目研究就獲中國及國際發(fā)明專利授權(quán)15項(xiàng)，獲新藥證書4項(xiàng)，發(fā)表SCI論文51篇，2個(gè)品種實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，累計(jì)銷售52億元，利稅19億元，創(chuàng)匯1200萬美元，近三年銷售收入13.8億元。
四、經(jīng)驗(yàn)啟示
把黨支部建立在創(chuàng)新工作室上，是我院創(chuàng)新黨支部設(shè)置、促進(jìn)黨支部建設(shè)的有效嘗試之一。將支部工作與教學(xué)任務(wù)、科研業(yè)務(wù)、研究生培養(yǎng)工作結(jié)合起來，采取黨建促業(yè)務(wù)的工作思路，建立了合理的運(yùn)行模式，調(diào)動了師生黨員的積極性，增強(qiáng)了科研團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
1.創(chuàng)新支部設(shè)置，拓寬黨建工作延伸?黨支部依托勞模創(chuàng)新工作室建立，將特定的團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)單元，推動區(qū)域化黨建工作，真正做到科研活動延伸到哪里，黨的組織設(shè)置和活動就跟進(jìn)到哪里，以點(diǎn)帶面、借鑒推廣、輻射示范，逐步形成支部建制完整、黨員全面覆蓋的基層黨組織體系。
2.創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)支部組織活力?在創(chuàng)新工作室黨支部中，有學(xué)科骨干、有青年翹楚、有導(dǎo)師、有學(xué)生，支部的融合，靠簡單的行政命令方式是無法達(dá)到目的的。黨支部圍繞“創(chuàng)新藥物的研究和發(fā)現(xiàn)”主題開展學(xué)習(xí)、工作，支部成員同向同行，同心同力，傳幫帶、導(dǎo)學(xué)促，激發(fā)黨支部乃至整個(gè)工作室的生機(jī)活力，推動個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。
3.堅(jiān)持雙融雙促，雙向提升業(yè)務(wù)水平?黨支部把黨建工作與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，圍繞中心工作展開黨建工作，把支部的工作滲透到科研服務(wù)的工作中去，在一線工作中體現(xiàn)出黨組織在人心凝聚、思想滲透等方面的戰(zhàn)斗堡壘作用，體現(xiàn)出師生黨員在團(tuán)隊(duì)中的作用和價(jià)值，雙創(chuàng)雙建，雙向推動工作室創(chuàng)新發(fā)展。
典型案例之三
三全融會，五育并舉，培新時(shí)代藥界英才
中國藥科大學(xué)緊密圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，實(shí)施“藥苑立德鑄魂”工程，推進(jìn)“三全育人”，堅(jiān)持“五育”并舉，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代藥界英才。
德育為先。加強(qiáng)政治引領(lǐng)，推動課程思政，先后設(shè)立35項(xiàng)課程思政示范項(xiàng)目，提高課堂“含金量”；通過“國旗下的公開課”，拍攝師生快閃，開設(shè)“樹人講堂”等活動，提升教育“親和力”；實(shí)施“領(lǐng)雁工程”，結(jié)伴“青年成長導(dǎo)師”，攜手“名師有約”，讓思政教育不再“孤掌難鳴”。
智育固本。以藥學(xué)生核心素養(yǎng)培育為主線，打造“藥領(lǐng)先鋒”綜合素養(yǎng)提升行動；發(fā)揮校友、企業(yè)、家庭協(xié)同作用，開設(shè)“總裁大講堂”，促進(jìn)學(xué)生知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展；全面深化從進(jìn)校門到出校門的全程化人才培養(yǎng)模式，7次邀請諾貝爾得主進(jìn)校園，依托挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，以賽促進(jìn)，構(gòu)筑以優(yōu)勢學(xué)科群為支撐的拔尖人才培養(yǎng)高地。
體育強(qiáng)魄。實(shí)施“遠(yuǎn)志計(jì)劃“，引導(dǎo)學(xué)生日日跑，遠(yuǎn)志學(xué)子年均跑步近25公里；通過創(chuàng)意跑步、校園馬拉松、熒光夜跑等活動，讓學(xué)生享受樂趣、強(qiáng)健體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
美育化人。傳承藥學(xué)文化，拍攝藥學(xué)名家紀(jì)錄片，制作學(xué)科文化墻，滲透學(xué)科之美；舉辦櫻花藝術(shù)節(jié)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，渲染藝術(shù)之美；推進(jìn)“蘭室打造工程”，制作中藥香囊、中藥月餅，感受生活之美；開展藥學(xué)博物館講解志愿服務(wù)，十幾年如一日舉辦“中藥文化月”，熏陶中醫(yī)藥文化之美。
勞育重實(shí)。建立“示范勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”，每年舉辦“吾愛吾師”評選，樹典型、立標(biāo)桿、學(xué)先進(jìn)，傳遞勞動精神；組建“勞動先鋒團(tuán)”，通過義務(wù)勞動、創(chuàng)意勞動、獎勵勞動等形式，推動勞動風(fēng)尚；走實(shí)習(xí)、勤創(chuàng)業(yè)、進(jìn)社會，開展實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，提升勞動技能。
典型案例之四
以支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手提升學(xué)院黨建質(zhì)量
黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，全面提升黨支部建設(shè)質(zhì)量是落實(shí)黨的十九大精神，提升黨的建設(shè)質(zhì)量的重要內(nèi)容。2018年“雙創(chuàng)”工作開展以來，藥學(xué)院黨委在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，以重點(diǎn)推動黨支部標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，不斷創(chuàng)新爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)形式，探索對標(biāo)提升方法，示范先行，以點(diǎn)帶面，不斷完善系統(tǒng)黨組織基礎(chǔ)建設(shè)，提升黨支部組織力，全面提升黨建質(zhì)量水平。
一、推進(jìn)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，使黨建工作由“虛”到“實(shí)”。
在組織設(shè)置上，在學(xué)院現(xiàn)有的本科年級橫向黨支部和研究生專業(yè)縱向黨支部的模式下，進(jìn)一步完善研究生支部設(shè)置，集結(jié)相近課題組組成支部，大大增強(qiáng)了支部設(shè)置的合理性，提高了支部活動的效率。利用學(xué)院尤啟冬教授獲得首批“示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”，建立了師生聯(lián)合支部，優(yōu)化組織設(shè)置，增強(qiáng)了組織活力。在班子建設(shè)上，根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際，遴選那些黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、威信高、熱心黨務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的教師黨員作為學(xué)生支部書記，重視黨員干部的教育與管理，建立健全了教育培養(yǎng)、定期培訓(xùn)、選拔配備、監(jiān)督管理、考核評價(jià)等機(jī)制，印發(fā)了《藥學(xué)院黨務(wù)工作手冊》，讓黨員干部的工作有法可依，有據(jù)可循，進(jìn)一步規(guī)范了黨員干部的工作的流程，著力打造素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、擔(dān)當(dāng)有為的黨員干部隊(duì)伍。
二、推進(jìn)黨員教育管理標(biāo)準(zhǔn)化，使黨建工作由“松”到“緊”。
積極創(chuàng)新黨員教育管理的模式。發(fā)放藥學(xué)院“黨員應(yīng)知應(yīng)會”，使黨員能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，將黨的理論“放進(jìn)口袋”，“裝進(jìn)腦袋”。開展了“不忘初心、牢記使命”黨員知識競賽。比賽歷時(shí)近一個(gè)月，分為“臥虎藏龍”黨員知識競賽（網(wǎng)絡(luò)）、“龍爭虎斗”黨支部書記黨務(wù)知識競賽和“百舸爭流”黨員知識競賽（團(tuán)體賽）三個(gè)版塊。其中“臥虎藏龍”黨員網(wǎng)絡(luò)知識競賽覆蓋全院500余名黨員，答題次數(shù)超千次，滿分人數(shù)達(dá)40余人。該活動在全院營造了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
依據(jù)教師支部的特點(diǎn)，積極開展“課程思政”相關(guān)活動，支部為單位，示范先行，在支部內(nèi)開展“課程思政”黨日活動，微課比賽，形成了《藥學(xué)院課程思政案例》，在課程思政的實(shí)施、教學(xué)技巧、思政案例、組織和引領(lǐng)要素等方面進(jìn)碰撞出火花。
三、推進(jìn)組織生活標(biāo)準(zhǔn)化，使黨建工作由“粗”到“細(xì)”。
黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要平臺。要讓制度“嚴(yán)”起來，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)步驟和規(guī)定程序落實(shí)“三會一課”，大力組織開展“黨員固定活動日”，開展收繳黨費(fèi)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織生活、義務(wù)勞動等活動，每月1次，全程紀(jì)實(shí)，建賬留痕。確保規(guī)定動作一絲不差、關(guān)鍵環(huán)節(jié)一步不漏。要讓黨員“動”起來，增強(qiáng)黨員的“主角”意識，通過鼓勵支部書記講黨課、開展主題黨日活動，調(diào)動黨員參與的積極性和主動性。為慶祝新中國成立70周年，由藥學(xué)院黨委牽頭，藥學(xué)院師生在校內(nèi)食堂開展了“我和我的祖國”快閃活動，用歌聲向新中國成立70周年獻(xiàn)禮。活動中，精心準(zhǔn)備了《我的祖國》、《龍的傳人》、《國家》等一系列充滿正能量的歌曲。氣氛熱烈，用響亮的歌聲唱響國慶“主旋律最強(qiáng)音”！同時(shí)，30個(gè)黨支部先后開展“我和我的祖國”主題黨日活動，各支部通過：看——民族偉大復(fù)興；讀——讀名著憶初心；聽——我與祖國共成長；唱——唱紅歌誦情懷，等豐富多彩的活動，努力在黨日活動中彰顯新時(shí)代黨員活力。要讓形式“活”起來，利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等手段，適應(yīng)黨員多樣化需求。建設(shè)“中國藥科大學(xué)藥學(xué)院”等五大微平臺，占領(lǐng)主陣地，弘揚(yáng)正能量。制作微視頻《我不是藥神》、《不忘初心創(chuàng)藥為民》、《青春有夢、品質(zhì)如楠》及公益片《我們》等，使主旋律傳播有顏值、有靈魂；組織院博士講師團(tuán)、舉辦院第二屆微黨課大賽，以身邊事教育身邊人；開設(shè)“政治生日祝福”短信，引導(dǎo)廣大黨員亮身份、作表率，樹形象；獲批江蘇省“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”及“全國樣板黨支部”等，營造學(xué)典型、爭先進(jìn)的良好氛圍，以典型帶動黨建工作整體推進(jìn)。
四、推進(jìn)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化，使黨建工作由“軟”到“硬”。
長期以來，由于黨建工作的政治性、政策性、宏觀性等特征比較明顯，對黨建工作的科學(xué)考評一直是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)和工作難點(diǎn)。一方面，從基礎(chǔ)保障上看，學(xué)院調(diào)整績效考核，加大對黨建工作的傾斜；積極支持支部開展活動，對黨支部重大活動、黨員教育培訓(xùn)等事項(xiàng)，從經(jīng)費(fèi)、場所、資源、載體等方面提供有力保障；學(xué)院黨委積極創(chuàng)造條件，不斷加強(qiáng)黨支部活動陣地建設(shè)，包括建設(shè)黨員工作室、黨員活動室、黨建文化墻等，保障和推動黨內(nèi)活動經(jīng)常化。另一方面，從考核評價(jià)上看，對照“提質(zhì)增效”細(xì)則，建立學(xué)院黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺賬目錄，并以此為依據(jù)制定《藥學(xué)院基層黨支部考核評價(jià)制度》，按照對標(biāo)自查、爭先創(chuàng)建、選樹培育、推廣運(yùn)用四步驟進(jìn)行先進(jìn)基層黨支部培育；制定《黨性教育成績單》，從立場原則、紀(jì)律意識、理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、表率作用等方面對黨員進(jìn)行管理；廣泛開展“黨支部書記年終述職”、“黨日活動策劃答辯會”、“優(yōu)秀黨日活動評選”等活動，通過考核指導(dǎo)各支部將黨建工作與中心工作緊密結(jié)合，同頻共振。
黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是把龐雜的基層黨建工作，簡化為管根本、可考量的指標(biāo)體系，從而進(jìn)一步提升黨建工作的科學(xué)化和規(guī)范化。未來，藥學(xué)院黨委將繼續(xù)把“支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”放在更加突出的位置，真正形成習(xí)近平總書記所說的：“要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢?！?/p>