創(chuàng)新“四化”建設(shè) 弘揚(yáng)勞模精神 打造“匠師支部”——常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院焊接及理化黨支部
【前言】
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院焊接及理化黨支部堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以“七個(gè)有力”為中心點(diǎn)，立足自身實(shí)際，圍繞“勞模精神和工匠精神”，依托焊接專業(yè)建立“勞模工作室”，開設(shè)卓越人才“焊接勞模班”，邀請(qǐng)全國(guó)勞模參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定和課程教學(xué)工作，形成了“勞模精神進(jìn)課堂”的長(zhǎng)效機(jī)制，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，為裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)更多“德技并修、全面發(fā)展”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
【做法】
支部立足“三全育人”目標(biāo)，堅(jiān)持將勞模精神和工匠精神融入專業(yè)教育、深耕育人環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師們爭(zhēng)做“四有好老師”，共建集大國(guó)工匠、全國(guó)勞模、全國(guó)技術(shù)能手、技能大師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校中青年骨干教師等為一體的協(xié)同型育人團(tuán)隊(duì)，打造“匠師支部”。
（一）立足全員育人，凝聚師生力量激發(fā)育人動(dòng)力
（1）鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，點(diǎn)燃黨建熱情
支部有獨(dú)特的“坐班文化”，承擔(dān)了多項(xiàng)重要的專業(yè)建設(shè)任務(wù)，發(fā)揮了核心骨干作用。支部鼓勵(lì)黨員老師以各個(gè)具體項(xiàng)目為抓手，定目標(biāo)、領(lǐng)項(xiàng)目，人人參與，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，將黨建工作與專業(yè)建設(shè)深度融合。
（2）創(chuàng)新組織生活，提升支部魅力
支部嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、積極開展黨日活動(dòng)，力求全員參與、全員獲益。從內(nèi)容上增加與教科研相關(guān)活動(dòng)、增加企業(yè)實(shí)踐相關(guān)鍛煉；從形式上發(fā)揮“智慧黨建”和“全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)”平臺(tái)功能。不斷創(chuàng)新組織生活，幫助黨員師生利用碎片化時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)人文關(guān)懷。
（二）立足全過程育人，推進(jìn)課程思政貫穿育人始終
（1）挖掘匠師資源，貫徹德技并修
支部依托學(xué)校聘請(qǐng)“大國(guó)工匠”第一人高鳳林為焊接特聘技能大師，全國(guó)勞模張忠和吳淑玄為焊接專業(yè)特聘教師，成立“焊接勞模班”，同時(shí)聘請(qǐng)理化測(cè)試專業(yè)2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生、“全國(guó)技術(shù)能手”王海浪為“特聘導(dǎo)師”，與工匠勞模一起，共建協(xié)同型育人團(tuán)隊(duì)，致力打造匠師支部。
（2）深化校企合作，打造實(shí)踐金課
近五年來，支部所在專業(yè)累計(jì)培育畢業(yè)生800余名，崗位薪酬位于學(xué)校畢業(yè)生薪酬前列。支部與行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)和世界500強(qiáng)企業(yè)單位共建“優(yōu)質(zhì)就業(yè)基地”，堅(jiān)持推動(dòng)優(yōu)秀校友、與在校學(xué)生開展“工匠尋訪”等主題暑期社會(huì)實(shí)踐，傳承工匠精神，打造大學(xué)生喜愛的社會(huì)實(shí)踐金課。
（三）立足全方位育人，踐行德育示范滲透課堂內(nèi)外
（1）投身專業(yè)競(jìng)技，凝練工匠品質(zhì)
支部鼓勵(lì)黨員教師與特聘勞模、工匠合作指導(dǎo)學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)賽事，在專業(yè)競(jìng)技中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。支部師生在比賽中充分打磨自身技藝、鉆研創(chuàng)新方法，在一次次的實(shí)戰(zhàn)競(jìng)技中增長(zhǎng)見識(shí)、提升技能，使支部建設(shè)與專業(yè)發(fā)展雙管齊下、齊頭并進(jìn)。
（2）堅(jiān)持行動(dòng)引領(lǐng)，深化服務(wù)育人
疫情期間，支部黨員王光文同志應(yīng)邀走進(jìn)新華網(wǎng)直播課堂，以“抗疫家書，傳遞當(dāng)代青年的職業(yè)擔(dān)當(dāng)”為主題，講述當(dāng)代青年的家國(guó)情懷、勇敢逆行、無私奉獻(xiàn)；支部堅(jiān)持行動(dòng)引領(lǐng)，組織黨員教師和入黨積極分子為分批返校學(xué)生開展志愿服務(wù)工作；支部助力就業(yè)，組織黨員老師聯(lián)系并接待企業(yè)來校招聘宣講，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供“一對(duì)一”就業(yè)幫扶工作。
【成效】
（一）黨建示范引領(lǐng)作用持續(xù)凸顯
2019年支部入選教育部第二批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，2021年度江蘇高校先進(jìn)基層黨組織；“跟著大師學(xué)手藝、勞模身邊話成長(zhǎng)”“黨員教師當(dāng)先鋒，技能競(jìng)賽創(chuàng)佳績(jī)”連續(xù)兩年獲評(píng)江蘇高?！白罴腰h日活動(dòng)”優(yōu)勝獎(jiǎng)。
（二）品牌專業(yè)建設(shè)成效顯著提升
2019年國(guó)家級(jí)職業(yè)教育焊接專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)驗(yàn)收通過后，再獲教育部升級(jí)改進(jìn)立項(xiàng)；2019年焊接專業(yè)和智能焊接實(shí)訓(xùn)平臺(tái)入選教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目；2019年江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程焊接專業(yè)驗(yàn)收通過；2021年焊接專業(yè)群入選江蘇省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群；2021年焊接團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；2021年焊接團(tuán)隊(duì)獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
（三）卓越人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高
焊接1711勞模班獲評(píng)2020年度江蘇高?！跋冗M(jìn)班集體”；焊接1921班獲評(píng)2020年度江蘇高校“千優(yōu)活力團(tuán)支部”。支部黨員指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)三年蟬聯(lián)“嘉克杯”國(guó)家焊接大賽金獎(jiǎng)；獲第五屆全國(guó)大學(xué)生無損檢測(cè)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。近五年來，支部培養(yǎng)了1位“江蘇省技術(shù)能手”，3位“全國(guó)技術(shù)能手”。
【啟示】
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造黨總支焊接及理化黨支部將持續(xù)圍繞十九大報(bào)告提出的“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，按照“全國(guó)黨建工作樣板黨支部”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，加強(qiáng)基層組織建設(shè)、強(qiáng)化支部政治功能、做好教師思想工作、推進(jìn)教書育人科研中心工作，推動(dòng)新時(shí)代黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供焊接和理化測(cè)試技術(shù)技能人才支撐。