中國(guó)憲法與制度創(chuàng)新
《中國(guó)憲法與制度創(chuàng)新》的課程設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，立足于“中國(guó)憲法”和“中國(guó)憲法學(xué)”知識(shí)框架，解讀中國(guó)“制度創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵及歷史進(jìn)程，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想的核心要義，為全面推進(jìn)依法治國(guó)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆ㄖ稳瞬拧?/p>
課程以黨的十八大以來(lái)習(xí)近平同志所作的大量有關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義的論述為指導(dǎo)，以中國(guó)憲法發(fā)展的歷史進(jìn)程為綱，貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神，結(jié)合新中國(guó)憲法產(chǎn)生與發(fā)展的各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)講授：人民代表大會(huì)制度的根本政治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，依法治國(guó)的國(guó)家治理制度，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，一國(guó)兩制的國(guó)家統(tǒng)一制度，公民權(quán)利制度和憲法監(jiān)督制度等具有“中國(guó)特色”、解決了中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新制度。
概括而言，就是運(yùn)用憲法基本理論作為基礎(chǔ)框架，考察我國(guó)憲法制度的產(chǎn)生與發(fā)展；立足憲法文本，把握我國(guó)各項(xiàng)憲法制度的創(chuàng)新發(fā)展；并通過(guò)將新中國(guó)憲法制度運(yùn)行狀況與憲法條文的發(fā)展變化，進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?，評(píng)述憲法規(guī)范條款的創(chuàng)新發(fā)展；進(jìn)而以建設(shè)社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大實(shí)踐為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)憲法與制度創(chuàng)新的深層次理論思考，引領(lǐng)學(xué)生積極參與中國(guó)憲法與制度創(chuàng)新的偉大實(shí)踐。
課堂剪影：
