傳統(tǒng)社會中的法律生活
課程主要講授中國的法社會發(fā)展史，以朝代順序為經(jīng)線，以法社會觀念史、社會組織史與法社會規(guī)范史（即習(xí)慣法史）為緯線，從縱橫兩方面構(gòu)成中國法社會史的立體化宏觀知識體系。在方法論上，課程綜合采用史學(xué)、社會學(xué)與法學(xué)的方法，以適應(yīng)不同專業(yè)背景的學(xué)生。向?qū)W生重點介紹中國古代各時期的各類法社會觀念、社會組織以及相應(yīng)的法社會規(guī)范，分析其作為國家法的重要補充與衡平作用，發(fā)掘其在中國現(xiàn)代法制建設(shè)中的價值與意義，從法學(xué)、史學(xué)與社會學(xué)學(xué)理上培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)法社會文化的自信心與認(rèn)同度，培養(yǎng)學(xué)生對中國近代以來法律體系過于西化而忽視本國傳統(tǒng)的批判精神。
課程的教育目標(biāo)主要是讓學(xué)生了解到中國古代在國家制定有成文法律制度發(fā)展歷史之外，還存在著一套社會自發(fā)形成的法社會觀念及表現(xiàn)為習(xí)慣法形式的禮法規(guī)范。讓學(xué)生認(rèn)識到，這一非正式的法觀念與法規(guī)范發(fā)展史既是對國家法制史的補充與衡平，在一定程度上也比國家法更能反映也更符合中國古代社會各時期對法規(guī)范的內(nèi)在需求。作為學(xué)校24門“讀懂中國”系列通識選修課程之一，課程在思政育人方面的主要目標(biāo)是，讓學(xué)生認(rèn)識到中國傳統(tǒng)社會在社會組織與法規(guī)范方面具有偉大的創(chuàng)新能力，其創(chuàng)制的社會組織、法觀念與法規(guī)范在世界法文化史上既具有原創(chuàng)性，亦具有典范性，從而樹立起對本國傳統(tǒng)法觀念與制度文化的自信心。
