濟南職業(yè)學院智能制造系：三聚焦三強化，打造“一站式”學生社區(qū)黨建前沿陣地
濟南職業(yè)學院智能制造系堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，構建全面系統(tǒng)的立德樹人育人生態(tài)，以“黨建引領全覆蓋，服務學生零距離”為目標，通過“三聚焦三強化”，將學生社區(qū)打造成為學生黨建前沿陣地、全環(huán)境育人實踐園地、平安校園樣板高地。
一、聚焦黨建引領力，強化體系建設，構筑學生黨建前沿陣地
堅持“學生在哪里，黨的工作就推進到哪里”的工作理念，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。一是實施“全鏈條”覆蓋。以黨建文化為引領，在學生社區(qū)建設了四個平臺：學生網格化管理平臺、學生社區(qū)服務平臺、網格化黨建工作平臺、學生事務辦理平臺。網格化黨建工作平臺中，按照“黨委-黨總支-黨支部-黨小組-黨員-寢室”，構建了六級鏈條。將學生黨支部建設融入學生社區(qū)，將支部活動開展在學生社區(qū)，建立支部黨員聯(lián)系社區(qū)學生制度，開展專題黨課、黨員故事宣講、入黨知識講座、黨員志愿服務、優(yōu)秀黨員榜樣交流等豐富多彩的活動，將黨建引領下沉到學生社區(qū)的空間、到學生群體的最前端。二是完善“全過程”培養(yǎng)。以完善社區(qū)黨建新制度為抓手，建立“一站式”學生社區(qū)學生黨員教育常態(tài)化制度，出臺《智能制造系學生黨員及入黨積極分子積分考核制度》，設置6個一級指標、16個二級指標，將學生黨員、入黨積極分子在宿舍的表現(xiàn)作為考核黨員和入黨積極分子的重要標準，發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子在社區(qū)服務創(chuàng)建、文明創(chuàng)建、宿舍團結創(chuàng)建等方面的示范帶動作用，促進學生黨支部工作與學生社區(qū)管理服務工作深度融合。
強化了對學生的思想導航和價值引領，系部學生遞交入黨申請書人數(shù)逐年遞增，2024級學生85%遞交入黨申請書，一站式學生社區(qū)活動學生參與度達到100%，學生黨員培養(yǎng)教育工作質效顯著提升，《黨建賦能“三四五”，學生社區(qū)新樣態(tài)》學生社區(qū)黨建品牌入圍濟南市教育系統(tǒng)“一校一品”黨建品牌培育項目，2024年4月學生黨支部被評為市委教育工委“五星級黨支部”。
二、聚焦黨建凝聚力，強化思想建設，構筑全環(huán)境育人實踐園地
緊扣立德樹人根本任務，整合多元力量下沉到學生社區(qū)，精心打造社區(qū)育人品牌。一是整合育人力量。依托學生社區(qū)黨建育人工作站、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站、心靈驛站、學生社區(qū)服務中心等豐富的育人空間，邀請了黨團力量、專業(yè)導師、職業(yè)規(guī)劃師、心理咨詢師等育人力量到學生身邊。為更好地服務學生，支部黨員教師每日輪流值守、每晚深入宿舍、談心談話一周全覆蓋。邀請專業(yè)導師走進學生社區(qū)擔任“學業(yè)導師”，開展基礎課輔導、競賽指導、大賽訓練等，取得了豐碩的成果。二是培育支部品牌活動。創(chuàng)新培育支部學生社區(qū)黨建品牌“先鋒青年自習課”，依托學生社區(qū)黨建育人工作站，通過“教師指導、先鋒主持、交流分享”的形式，將學生作為活動的主體，突破了以黨員教師為主體的傳統(tǒng)教育方式，強化自我學習，自我管理，營造“自由、自發(fā)、自覺”的理論學習氛圍，充分激發(fā)入黨積極分子及廣大青年學生的理論學習熱情，不斷提升青年先鋒的“理論水平、思維層次、綜合能力”。
實現(xiàn)學生管理服務的精準化和快速化，提高了學生學習積極性和主動性，促進了優(yōu)良學風的形成。近三年來，學生在金磚國家職業(yè)技能大賽國際賽、世界職業(yè)院校技能大賽爭奪賽等國際比賽中獲獎4項，在全國職業(yè)院校技能大賽國賽、金磚國家職業(yè)技能大賽等國家級比賽中獲獎15項，在全國職業(yè)院校技能大賽省賽、山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽等省級比賽中獲獎23項。
三、聚焦黨建戰(zhàn)斗力，強化組織建設，構筑平安校園樣板高地
發(fā)揮社區(qū)學生基層黨組織戰(zhàn)斗力，防范化解風險，強化學生社區(qū)組織建設。一是成立學生自治組織。成立學生社區(qū)服務中心，組織學生黨員、入黨積極分子擔任網格成員，同時按照“樓長—層長—班長—寢室長”，構建學生社區(qū)四級網格化管理結構體系。以寢室為管理服務的最小單元，各寢室長第一時間掌握同學情況和問題，并及時上報處理，形成各級網格良性運行體系。學生以“主人翁”的態(tài)度參與學生社區(qū)的治理，開展“信息查詢”“矛盾調解”“安全巡查”“公寓消殺”“普法宣傳”“爭創(chuàng)文明宿舍”“消防安全疏散演練”等活動，構建了學生高度自治的社區(qū)網格化管理模式，及時有效地對社區(qū)學生動態(tài)、突發(fā)事件進行預防和控制，確保學生社區(qū)安全穩(wěn)定。二是組建“紅匠”“青鋒”服務隊。成立由支部黨員組成的“紅匠”服務隊和由入黨積極分子組成的“青鋒”服務隊，立足學生社區(qū)，開展“迎新生共繪未來”“基層黨員面對面”“黨員促就業(yè)”等活動，與學生的零距離交流、自由對話，現(xiàn)場解決學生急難愁盼問題、精準性回應學生，增強了學生的自信心和安全感。帶領服務隊成員積極為畢業(yè)學生推薦就業(yè)崗位，為學生邁向社會提供關鍵助力，讓學生感受到關懷，增強了對黨支部的認同感和歸屬感。
滿足了學生的自我管理和成長發(fā)展需求，學生滿意度為100%，2021年至2023年連續(xù)三年畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實率保持在99%以上，高質量就業(yè)率超40%，系黨總支入選山東省黨建工作標桿院系，連續(xù)三年被評為學院先進基層黨組織。
未來，智能制造系“一站式”學生社區(qū)建設工作將堅持守正創(chuàng)新，精準對接學生需求，構建“黨建引領，資源下沉，學生參與，文化浸潤，數(shù)智驅動”的學生社區(qū)育人新生態(tài)，打通落實立德樹人根本任務的“最后一公里”，為建設教育強國、人才強國提供有力支撐。
