第62屆高博會新時代“數(shù)字思政”創(chuàng)新發(fā)展之“大思政課”創(chuàng)新發(fā)展學(xué)術(shù)活動在重慶成功舉辦
“大思政課”創(chuàng)新發(fā)展學(xué)術(shù)活動
11月16日，由中國高等教育學(xué)會指導(dǎo)，中教華影（中國大學(xué)生在線、全國高校思想政治工作網(wǎng)、“大思政課”實踐教學(xué)發(fā)展研究中心、全國校園電影院線）、長沙理工大學(xué)、重慶大學(xué)、重慶理工大學(xué)、中國高等教育培訓(xùn)中心主辦，國藥勵展展覽有限責(zé)任公司承辦，央視網(wǎng)等單位支持的新時代“數(shù)字思政”創(chuàng)新發(fā)展之“大思政課”創(chuàng)新發(fā)展學(xué)術(shù)活動，在第62屆中國高等教育博覽會現(xiàn)場隆重召開。長沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張明海，重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長胡劍，重慶大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長徐鯤，西南交通大學(xué)土木工程學(xué)院課程思政建設(shè)辦公室主任楊成，山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記喬瑞，哈爾濱工業(yè)大學(xué)思政實踐課教研室主任尹勝君，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長劉洪森，浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長肖香龍，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長石瑛，南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長湯建龍，石家莊鐵道大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長段曉亮，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授蘇里，西安建筑科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長助理劉桐源，中教華影“大思政課”實踐教學(xué)發(fā)展研究中心遲明華、中國大學(xué)生在線新媒體首席編輯張洪濤等領(lǐng)導(dǎo)和專家作主題報告?；顒佑砷L沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記陳萬球主持。
陳萬球主持學(xué)術(shù)活動
遲明華以《“大思政課”實踐教學(xué)數(shù)字地圖協(xié)同育人模式探索與實踐》為題，介紹了“大思政課”實踐教學(xué)數(shù)字地圖育人生態(tài)和多方協(xié)同的運行模式，以及數(shù)字地圖、數(shù)字地圖專區(qū)、“大思政課”實踐育人管理服務(wù)平臺的建設(shè)情況和未來前景。“大思政課”實踐教學(xué)發(fā)展研究中心未來將匯聚高校專家力量，依托數(shù)字地圖生態(tài)體系，持續(xù)推進“大思政課”實踐教學(xué)發(fā)展，服務(wù)提升“大思政課”育人質(zhì)量和效果。
遲明華作報告
張洪濤以《“校媒無憂”——數(shù)字賦能助力“云上大思政課”建設(shè)》為題，從網(wǎng)絡(luò)思政陣地建設(shè)、優(yōu)化內(nèi)容生產(chǎn)模式、創(chuàng)新傳播形式和載體、強化數(shù)據(jù)賦能等方面介紹了中教華影通過數(shù)字技術(shù)賦能網(wǎng)絡(luò)思政、構(gòu)建“云上大思政課”大格局的實踐經(jīng)驗，同時介紹了集資源管理、內(nèi)容審校、信息發(fā)布、協(xié)同管理于一體的“校媒無憂”數(shù)字媒體服務(wù)平臺開發(fā)規(guī)劃。
張洪濤作報告
張明海在《“大思政課”建設(shè)的文化向度》報告中表示，從大文化視域理解“大思政課”之“大”的本質(zhì)屬性及其深刻內(nèi)涵，深化對大思政課建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識，對于講好、用好“大思政課”，彰顯思政課的文化價值與文化力量，具有重要理論意義和實踐意義。并深入探討了建設(shè)“大思政課”的文化背景、文化功能及文化路徑。
張明海作報告
胡劍作《活化三大文化資源，聯(lián)動大思政課教育合力》主題報告，介紹了重慶理工大學(xué)立足本土特色，通過盤活巴渝文化、三峽文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，紅巖精神、抗戰(zhàn)文化等革命傳統(tǒng)文化資源，新質(zhì)生產(chǎn)力觀等先進文化資源，對“大思政課”建設(shè)開展的實踐探索。
胡劍作報告
徐鯤以《“大思政課”視域下高校思政課實踐教學(xué)的現(xiàn)實困境與改革舉措》為題，指出了目前思政課實踐教學(xué)存在的不足，介紹了重慶大學(xué)利用在課堂上進行研究型教學(xué)，開展課堂專題討論，同時通過豐富課堂實踐、拓展校園實踐、加強社會實踐、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)實踐，著力破除“大思政課”視域下高校思政課實踐教學(xué)中的難點、堵點。
徐鯤作報告
楊成以《高等教育數(shù)字化背景下的課程思政教學(xué)實踐》為題，介紹了西南交通大學(xué)在數(shù)字經(jīng)濟時代課程思政的理論創(chuàng)新和教育教學(xué)改革探索，積極開展數(shù)“智”思政建設(shè)，應(yīng)用人工智能技術(shù)，從課程思政元素聚類、歸類，形成共享資源圖譜，有效整合思政元素。
楊成作報告
喬瑞以《非遺資源融入高?！按笏颊n”的模式創(chuàng)新》為題，介紹了山西師范大學(xué)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為上好思政課的鮮活教材，打造了“學(xué)—行—研—說—傳”的全過程全方位全鏈條的青年非遺傳承實踐機制，推動思政育人與文化育人“有效鏈接”，思政課程與課程思政“協(xié)同推進”，實踐教學(xué)與服務(wù)社會“深度融合”。
喬瑞作報告
尹勝君以《“場線同一”視域下實景大思政課構(gòu)建指南探索》為題，從課程目標(biāo)、選“景”原則、課程內(nèi)容、課程師資、教學(xué)場域、教學(xué)實施等方面，介紹了哈爾濱工業(yè)大學(xué)運用新時代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和環(huán)境，構(gòu)建實景大思政課的實踐與經(jīng)驗。
尹勝君作報告
劉洪森以《大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的北師大方案》為題，從“創(chuàng)新體制機制，搭建發(fā)展平臺”“健全教研體系，助力教師發(fā)展”“完善育人體系，助推學(xué)生成長”等方面，通過北京師范大學(xué)打造“京師學(xué)派”八個一工程、舉辦“云端教研”系列活動、舉行勵志報告會等重要舉措，推動大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)情況。
劉洪森作報告
肖香龍以《大中小學(xué)思政教育一體化探索與實踐》為題，深入解讀了推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的時代背景和重要意義，從探索“五聯(lián)動、三融合”工作機制、聚焦“七個一”工作重點、繪制思政課實踐地圖等方面，介紹了浙江理工大學(xué)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)實踐舉措和育人成效。
肖香龍作報告
石瑛在《“大思政課”建設(shè)視域下實踐育人一體化研究》報告中表示，要從“關(guān)鍵課程”的角度解決好思政課的核心要素、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)涵邊界等問題，從“課程發(fā)展”的角度解決好因事而化、因時而進，因勢而新的問題，并指出了要從九個方面構(gòu)建實踐育人一體化。
石瑛作報告
湯建龍以《“大思政課”：外延、主體與機制》為題，進一步解析了“大思政課”內(nèi)涵和外延，強調(diào)高校應(yīng)通過強化思政課建設(shè)、善用實踐教學(xué)大平臺、建好資源服務(wù)大窗口、建強師資隊伍主力軍、建立“大思政課”工作格局以及健全體制機制，著力推進“大思政課”建設(shè)與發(fā)展。
湯建龍作報告
段曉亮以《思政課實踐教學(xué)的數(shù)字化探索與創(chuàng)新》為題，介紹了石家莊鐵道大學(xué)西柏坡思政課實踐教學(xué)的歷史積淀和育人成效，立足于數(shù)字時代背景，學(xué)校對于思政課實踐教學(xué)“線上線下混合”模式探索的情況，并對數(shù)字時代思政課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新努力的方向作出了展望。
段曉亮作報告
蘇里作《善用地方特色優(yōu)秀文化資源 拓展“大思政課”育人格局》主題報告，結(jié)合豐富翔實的案例，介紹了遼寧大學(xué)深入挖掘和提煉地方特色文化的精髓，強化文化育人功能，通過完善課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)手段、開展實踐活動，不斷豐富“大思政課”的內(nèi)涵，為思政育人與地方文化的融合發(fā)展作出了有益探索。
蘇里作報告
劉桐源以《數(shù)字素養(yǎng)是新時代思政課教師講好道理的關(guān)鍵》為題，闡述了思政課教師數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵及其重要性，并指出了教師要加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升數(shù)字素養(yǎng)水平；強化實踐與應(yīng)用，不斷探索總結(jié)契合學(xué)生特點的數(shù)字教學(xué)方法和模式；積極交流與分享，共同推動思政課數(shù)字教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。
劉桐源作報告
本次學(xué)術(shù)活動圍繞數(shù)字賦能大思政課的探索和創(chuàng)新，來自高校教育工作者與行業(yè)專家齊聚一堂，結(jié)合各自工作實際，聚焦加強數(shù)字賦能，協(xié)同推進新時代“大思政課”創(chuàng)新發(fā)展展開深入交流研討，探索新時代思政教育創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展新路徑，聚力為建設(shè)教育強國、加快培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出更大貢獻。
