創(chuàng)新安全教育模式，助力平安校園建設(shè)
一、“平安校園”的概述
創(chuàng)建“平安校園”，是新形勢(shì)下高校推進(jìn)校園治安綜合治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。實(shí)踐證明，創(chuàng)建“平安校園”有利于維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，提升安全管理和教育工作實(shí)效，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展夯實(shí)穩(wěn)固基礎(chǔ)。
（一）基本內(nèi)涵
“平安”二字由來已久，含義豐富?！掇o?！分袑⑵渥⒔鉃椤鞍埠谩?，最早見于《小雅·常棣》中:“喪亂既平,既安且寧”，多有平穩(wěn)和安寧之意。鑒于此，“平安校園”作為一種政策性提法，前身為“安全文明”校園，多指校園穩(wěn)定、有序、和諧的運(yùn)行狀態(tài)。創(chuàng)建“平安校園”即為在政府倡導(dǎo)、社會(huì)各方力量協(xié)作和學(xué)校自身主導(dǎo)下，通過全體師生員工的共同參與，創(chuàng)立并保持穩(wěn)定、有序、和諧的校園運(yùn)行狀態(tài)?；诖耍捌桨残@”應(yīng)當(dāng)至少包含安全、穩(wěn)定、有序、文明、和諧在內(nèi)的五個(gè)主要的特征性指標(biāo)。
（二）建設(shè)歷程
教育部和公安部?jī)刹课啻尉汀捌桨残@”建設(shè)事宜作出重要指示，要求各地深入推進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作。2004年5月，中央綜治委、教育部和公安部決定在全國(guó)各類學(xué)校中開展創(chuàng)建安全文明校園的專項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)定各級(jí)各類學(xué)?？梢越Y(jié)合本地本校實(shí)際制定和完善創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)或指標(biāo)體系。以此為依據(jù)，各省市先后制定了“平安校園”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法，并予以頒布和施行。以北京為例，2011年北京市教工委、公安局等聯(lián)合制定了《關(guān)于深入推進(jìn)高校“平安校園”創(chuàng)建工作的意見》，并頒布《首都高校“平安校園”創(chuàng)建基本標(biāo)準(zhǔn)》，至此，“平安校園”創(chuàng)建工作在首都高校如火如荼的進(jìn)行。十八大以來，隨著“平安中國(guó)”建設(shè)上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，“平安校園”建設(shè)作為其重要組成部分，也在不斷深化發(fā)展，“平安校園”創(chuàng)建工作勢(shì)在必行。
（三）工作內(nèi)容
自2004年“安全文明”校園創(chuàng)建以來，經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，“平安校園”建設(shè)考核指標(biāo)體系和考核內(nèi)容基本固化，以北京市屬高?！捌桨残@”建設(shè)考核指標(biāo)體系為例，主要包括：第一，組織領(lǐng)導(dǎo)。主要包括黨委重視和督查考核兩部分，具體指黨委對(duì)安全穩(wěn)定的重視程度、工作計(jì)劃、工作部署、督導(dǎo)檢查等。第二，意識(shí)形態(tài)維穩(wěn)。主要包括加強(qiáng)陣地管理、思想動(dòng)態(tài)管理、重點(diǎn)師生教育轉(zhuǎn)化、防范和處理邪教工作、抵御和防范校園傳教滲透、維護(hù)重大活動(dòng)和重要敏感節(jié)點(diǎn)等。第三，校園安全管理防范。主要包括安全管理、技防建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、國(guó)家安全人民防線建設(shè)、應(yīng)急處置等。第四，反恐防暴。主要包括加強(qiáng)教育管理服務(wù)工作和防范暴恐襲擊。第五，矛盾糾紛排查化解機(jī)制。主要包括開展重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、深入開展矛盾糾紛排查化解、接訴即辦工作等。第六，專項(xiàng)工作推進(jìn)，比如疫情防控維穩(wěn)工作、開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等。第七，基礎(chǔ)建設(shè)。主要包括保密工作、法治工作、安全教育、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等。第八，特色創(chuàng)新。主要包括工作措施、工作表彰、工作經(jīng)驗(yàn)、工作調(diào)研等。
從北京市屬高?！捌桨残@”建設(shè)考核指標(biāo)體系來看，其追求的目標(biāo)是高校人、事、物、環(huán)境等關(guān)鍵要素不受外界侵害、內(nèi)部保持相對(duì)穩(wěn)定的良好狀態(tài)。安全教育作為“平安校園”創(chuàng)建基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目中的重要組成部分，主要內(nèi)容包括：堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，推進(jìn)國(guó)家安全宣傳教育工作，鼓勵(lì)總體國(guó)家安全觀教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)教材；開展“全民國(guó)家安全教育日”宣傳教育；開展毒品預(yù)防宣傳教育；開展大學(xué)生心理素質(zhì)教育，落實(shí)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制；積極開展治安、消防和交通等安全方面的宣傳教育與培訓(xùn)演練活動(dòng)。在“平安校園”現(xiàn)有創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)下，部分高校安全管理者對(duì)高校安全教育并未引起足夠重視，安全教育理念滯后、安全教育模式已不能完全適應(yīng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的需要，因此，創(chuàng)新安全教育模式迫在眉睫。
二、北京建筑大學(xué)創(chuàng)新安全教育模式的有益探索
北京建筑大學(xué)作為北京地區(qū)唯一一所建筑類高等學(xué)校，是一所具有鮮明建筑特色、以工為主的多科性大學(xué)，一貫重視校園安全文化建設(shè)，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，緊扣時(shí)代特征和師生自身特點(diǎn)，依托互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、大數(shù)據(jù)及智能化教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合傳統(tǒng)安全教育方式，形成了極具特色的“5＋4＋3”（即五個(gè)體系、四個(gè)到位、三個(gè)覆蓋）安全教育模式，開拓了師生員工學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全的安全教育新局面，極大消除了各類安全隱患，提升了防范和化解各種突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)和法制觀念，鞏固了平安校園的建設(shè)成果，安全教育工作富有成效。在2018至2020年間，學(xué)校連續(xù)三年榮獲北京市“平安校園”建設(shè)優(yōu)秀等級(jí)稱號(hào)，在北京高校平安校園創(chuàng)建評(píng)比中名列前茅，具有了一定的示范效應(yīng)。
（一）構(gòu)建五大體系，強(qiáng)化安全教育內(nèi)涵設(shè)計(jì)
1.高校安全教育管理體系。在安全教育管理方面，北京建筑大學(xué)注重頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管安全穩(wěn)定工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，由各職能部門負(fù)責(zé)人和各二級(jí)單位黨組織書記任組員，便于統(tǒng)一指導(dǎo)、整體謀劃。安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的安全教育工作，制定學(xué)校的安全教育制度，制定年度安全教育計(jì)劃，每學(xué)期至少召開一次安全教育工作專題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)安全教育效果的指導(dǎo)、督促和檢查。安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，辦公室主任由保衛(wèi)處處長(zhǎng)兼任。在組織領(lǐng)導(dǎo)層面真正做到學(xué)校黨委重視和督查考核落地落實(shí)。
2.高校安全教育外聯(lián)體系。高校的安全穩(wěn)定既與內(nèi)部環(huán)境有關(guān)，也與外部環(huán)境關(guān)系密切，因此，必須打造校內(nèi)校外雙層安全屏障，確保安全教育順應(yīng)時(shí)代和外部環(huán)境發(fā)展的需要。北京建筑大學(xué)全面落實(shí)教育部、北京市委市政府和北京市教工委市教委制定的有關(guān)大學(xué)生安全教育的各項(xiàng)政策法規(guī)，主動(dòng)接受各上級(jí)部門的指導(dǎo)和評(píng)估，與屬地公安、消防、教育、工商、團(tuán)委等政府職能部門形成了定期溝通交流機(jī)制，及時(shí)通報(bào)和交流安全教育情況。2020年，北京建筑大學(xué)在首都高校秋季開學(xué)工作會(huì)上作為唯一市屬高校代表匯報(bào)和介紹本校疫情防控和新生入學(xué)安全教育工作等情況;應(yīng)邀參加北京市內(nèi)保局、北京市安防協(xié)會(huì)高校安防專題會(huì)并做專題發(fā)言；組織開展北京高校應(yīng)急管理體系建設(shè)研討會(huì)，積極探討破局新時(shí)期高校安全教育工作；組織召開大興區(qū)高校防范電信詐騙暨安全穩(wěn)定工作座談會(huì)，分管安全教育工作的副校長(zhǎng)應(yīng)邀出席并作經(jīng)驗(yàn)介紹專門發(fā)言；同時(shí)與兩校區(qū)所在社區(qū)密切配合，形成全社會(huì)齊抓共管高校安全教育的良好局面。
3.高校安全教育師資體系。歷史和實(shí)踐證明，師資水平的高低直接影響教育水平的高低，安全教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性教育工作，人才的重要性不言而喻。北京建筑大學(xué)內(nèi)培外引，雙管齊下，從校內(nèi)和校外兩個(gè)渠道打造高素質(zhì)、專業(yè)化的安全教育人才體系。一方面，把安全教育納入全體在職教師入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育全過程，從各教學(xué)學(xué)院選聘政治素質(zhì)過硬和教學(xué)能力較強(qiáng)的專任教師擔(dān)任安全教育課專職教師；同時(shí)要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生班主任和輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處干部帶頭走進(jìn)課堂講授安全教育課。另一方面，積極吸納校外安全教育師資力量，從公安、消防、應(yīng)急管理、心理咨詢等職能部門選聘專門人才參與安全教育教學(xué)，提升安全教育的實(shí)效性。學(xué)校自2017年持續(xù)邀請(qǐng)北京市公安局校園安全宣講團(tuán)成員到校開展宣講；與西城區(qū)和大興區(qū)消防支隊(duì)共同開展學(xué)生宿舍消防應(yīng)急演練；2020年開學(xué)季，邀請(qǐng)北京市公安局反詐民警，北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心、豐臺(tái)區(qū)應(yīng)急管理局、大興區(qū)消防救援支隊(duì)等單位專家和學(xué)者到校講授安全教育課程，極大充實(shí)了安全教育隊(duì)伍。
4.高校安全教育課程體系。專業(yè)的師資隊(duì)伍是高校安全教育得以開展的基本保障，完善的課程體系則是高校安全教育取得成效的關(guān)鍵。在課程設(shè)置方面，北京建筑大學(xué)構(gòu)建安全教育課程“雙修”體系，即必修類課程與選修類課程相結(jié)合。必修課程主要是《大學(xué)生安全防范知識(shí)與技能》課程，課程以移動(dòng)端微課為主要表現(xiàn)形式，采用動(dòng)畫、游戲交互、圖文、視頻、案例講解等多種媒體表現(xiàn)方式，微課內(nèi)容短小精悍，邏輯性強(qiáng)，微課涵蓋交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、國(guó)家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、反恐安全教育、戀愛心理、人際交往安全、心理健康、運(yùn)動(dòng)安全、身體健康、預(yù)安全病、傳染病防治、外出及旅游安全、回家及返校安全、防范詐騙、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自然災(zāi)害、急救知識(shí)、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐安全、學(xué)習(xí)生活等方面內(nèi)容，廣受學(xué)生喜愛。選修課程主要依托大學(xué)生思想政治理論課、心理健康教育課、軍理課等既有安全教育內(nèi)容的傳統(tǒng)課程，還包括特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的安全教育講座、各類安全演練以及體驗(yàn)式安全教育。除此之外，借助“平安北建大”微信公眾號(hào)推送各類安全教育內(nèi)容，提升安全教育的信息化水平，全方位地開展安全教育活動(dòng)。
5.高校安全教育監(jiān)督體系。“提高政治站位，重視安全教育”不是一句空話，在管理體系、外聯(lián)體系、師資體系和課程體系健全的基礎(chǔ)上，還要制定完備的安全教育監(jiān)督體系。北京建筑大學(xué)根據(jù)安全教育職責(zé)劃分，構(gòu)建了校級(jí)、安全主責(zé)部門和學(xué)院安全教育三級(jí)監(jiān)督體系，一是安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各二級(jí)單位安全教育工作進(jìn)行督促檢查，落實(shí)安全教育制度;二是保衛(wèi)部（處）作為學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體執(zhí)行部門，是安全教育監(jiān)管的主責(zé)部門，組織實(shí)施年度的安全教育計(jì)劃，檢查督促各單位安全隱患排查和整改工作落實(shí);三是各學(xué)院定期監(jiān)督本學(xué)院安全教育工作情況，把安全教育工作的實(shí)效和師生員工的考核評(píng)價(jià)有效結(jié)合，實(shí)行年度考核“一票否決制”。事實(shí)證明，這是推進(jìn)安全教育工作的關(guān)鍵措施，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)“平安校園”三連冠的重要法寶。
（二）落實(shí)四個(gè)到位，保障安全教育高效實(shí)施
1.安全教育制度到位。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何一項(xiàng)工作的開展都離不開制度的指導(dǎo)。為實(shí)現(xiàn)安全教育工作常態(tài)化和正規(guī)化，北京建筑大學(xué)先后制定了《北京建筑大學(xué)安全教育制度》《北京建筑大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育的實(shí)施辦法》《北京建筑大學(xué)消防安全管理規(guī)定》《北京建筑大學(xué)交通安全責(zé)任制規(guī)定》《北京建筑大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理辦法》《中共北京建筑大學(xué)委員會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》《北京建筑大學(xué)“平安學(xué)院”建設(shè)實(shí)施辦法》等關(guān)于安全教育的規(guī)章制度30余項(xiàng)，通過與各二級(jí)單位簽署年度安全穩(wěn)定工作任務(wù)書，層層夯實(shí)安全責(zé)任，層層傳導(dǎo)工作壓力，并在日常安全教育中加強(qiáng)相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況，確保文件規(guī)定落地落實(shí)，同時(shí)并根據(jù)校園安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善和充實(shí)安全教育制度，使安全教育工作真正做到有法可依，有規(guī)可循。
2.安全教育人員到位。北京建筑大學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)院、各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校安全工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。就專職安全教育人員而言，學(xué)校保衛(wèi)部（處）共有在編人員10人，勞務(wù)派遣人員5人，年齡20-30歲4人，30-40歲8人，40歲及以上3人;擁有大專學(xué)歷2人，本科學(xué)歷6人，碩士研究生學(xué)歷7人;消防專業(yè)4人、公安專業(yè)2人、其他專業(yè)9人，專職安全教育隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、專業(yè)素質(zhì)較為合理，進(jìn)一步增強(qiáng)了專職安全教育隊(duì)伍力量，提升了安全教育工作專業(yè)化水平。除專職安全教育隊(duì)伍以外，還有一大批兼職安全教育人員，包括學(xué)管干部、輔導(dǎo)員50余名，宿管人員30余名，各類具有安全教育性質(zhì)的校內(nèi)社團(tuán)和組織6個(gè)共計(jì)500余人。專兼職安全教育隊(duì)伍的不斷量化和優(yōu)化，為實(shí)現(xiàn)安全教育全覆蓋打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.安全教育宣傳到位。安全教育宣傳工作是提高師生安全防范意識(shí)、學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技能的基礎(chǔ)性工作。為營(yíng)造人人知安全、人人會(huì)安全的濃厚氛圍，北京建筑大學(xué)高度重視安全宣教工作，以重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持消防、交通和人身等體驗(yàn)式安全教育常態(tài)化，每年上半年依托“安全生產(chǎn)月”（即6月，也稱“平安校園活動(dòng)月”），下半年依托“全國(guó)消防安全月”（11月）開展體驗(yàn)式安全教育，主要包括開展體驗(yàn)式安全知識(shí)與技能培訓(xùn)、消防安全演練、櫥窗展板宣傳、安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答、官微推送等宣傳教育活動(dòng)。持續(xù)邀請(qǐng)北京市公安局校園安全宣講團(tuán)成員定期到校開展安全宣講，以生動(dòng)、鮮活的案例向全體師生展示當(dāng)前高校安全管理存在的問題及防范措施，進(jìn)一步提升全體師生的安全防范意識(shí);以國(guó)家大政方針為契機(jī)，深入開展專題安全教育宣傳活動(dòng)，以掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)為例，學(xué)校各二級(jí)單位黨組織通過各種形式組織師生觀看掃黑除惡專題片，創(chuàng)設(shè)校園安全環(huán)境。除此之外，學(xué)校注重發(fā)揮新媒體作用加強(qiáng)師生安全教育效果。通過“平安北建大”微信公眾號(hào)專題推送全民國(guó)家安全教育日、消防安全月、全民交通安全日及掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)、防范電信詐騙、校園禁毒等內(nèi)容，深入開展案例宣傳安全教育，提升師生安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范技能。
4.安全教育經(jīng)費(fèi)到位。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，安全教育制度再完善，經(jīng)費(fèi)不到位都是一紙空談。北京建筑大學(xué)學(xué)校先后申報(bào)涵蓋人臉識(shí)別閘機(jī)、機(jī)動(dòng)車超速抓拍、技防平臺(tái)建設(shè)、校內(nèi)監(jiān)控完善等內(nèi)容為一體的技防專項(xiàng)近2000萬元，部分專項(xiàng)已建設(shè)完成，其他專項(xiàng)正在推進(jìn)。截至目前，學(xué)校“平安校園”管理服務(wù)中心接入視頻監(jiān)控3000余個(gè)，已實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)要害部位和重點(diǎn)公共區(qū)域視頻監(jiān)控覆蓋率、視頻圖像資源聯(lián)網(wǎng)率和地理信息標(biāo)注率100%。近年來，學(xué)校每年投入消防專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100余萬元，升級(jí)改造校園消防系統(tǒng)和維保各類消防設(shè)備設(shè)施，使消防標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)邁上新臺(tái)階。就保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)單列預(yù)算來看，學(xué)校每年投入20余萬元作為日常安全教育經(jīng)費(fèi)。此外，學(xué)校還為每名保衛(wèi)干部購(gòu)買了人身保險(xiǎn)，并按照每月22天，30元/天/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放保衛(wèi)干部特殊津貼，極大提升了專職安全教育人員的工作積極性，為安全教育工作奠定良好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
（三）聚焦三全模式，助力安全教育提質(zhì)增效
1.構(gòu)建安全教育全員化模式。一是完善安全教育管理體系，促進(jìn)施教主體全員化。學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化保衛(wèi)部下設(shè)機(jī)構(gòu)，專門設(shè)立安全教育工作崗位，明確職責(zé)分工，將《大學(xué)生安全防范知識(shí)與技能》課程納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理。同時(shí)，建立并形成學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)院安全教育專職副書記、保衛(wèi)部安全教育專職人員、輔導(dǎo)員、宿管人員及兼職安全員全員參與、齊抓共管的安全教育管理體系，實(shí)現(xiàn)安全教育施教主體全員化。二是搭建線上線下安全教育教育平臺(tái)，促進(jìn)受教主體全員化。一方面，依托安全微課線上平臺(tái)，分類前置安全微課實(shí)現(xiàn)新生全覆蓋，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校師生安全教育現(xiàn)狀以及社會(huì)熱點(diǎn)事件，充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，加強(qiáng)與師生員工切身利益相關(guān)的案事件分析和“平安北建大”微信公眾號(hào)原創(chuàng)內(nèi)容撰寫，切實(shí)提升安全教育效果。另一方面，將安全教育納入線下課堂教育中去，包括安全教育專題講座、主題班會(huì)、黨組織民主生活會(huì)等;依托校外專門安全教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)資源，合作開展師生員工治安、消防、交通等專項(xiàng)安全教育。三是統(tǒng)籌特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重要區(qū)域，實(shí)現(xiàn)安全教育以點(diǎn)帶面全員化。一方面，著重關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的安全教育，在新生入學(xué)期間，國(guó)家安全、消防安全、交通安全等宣傳日，有關(guān)安全法律法規(guī)頒布施行紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展針對(duì)性的安全教育；另一方面，對(duì)隱患風(fēng)險(xiǎn)較大的區(qū)域，比如宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行專項(xiàng)安全教育，確保師生員工嚴(yán)格按照相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)開展活動(dòng)。
2.構(gòu)建安全教育全覆蓋模式。北京建筑大學(xué)立足專業(yè)屬性和安全教育工作實(shí)際，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生安全教育模式。就覆蓋范圍而言，由原來的本科新生拓展到全體新生，包括新入學(xué)的研究生，擴(kuò)大安全教育對(duì)象范圍，使安全教育更加全面和深入；就課程內(nèi)容而言，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上充實(shí)有關(guān)消防、禁毒、交通安全等內(nèi)容，特別是增加防范電信詐騙、生物安全等最新案例，同時(shí)重點(diǎn)為研究生提供實(shí)驗(yàn)室安全教育，使安全教育內(nèi)容體系化、層次化、科學(xué)化；就安全教育形式而言，從過去依靠線上教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上授課與線下活動(dòng)相結(jié)合，增加特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)線下安全教育活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)安全教育的趣味性和實(shí)操性。就安全教育實(shí)效而言，在現(xiàn)有沉浸式體驗(yàn)安全教育的前提下，增加安全場(chǎng)館線下培訓(xùn)和安全活動(dòng)基地內(nèi)容學(xué)習(xí)，為師生提供專業(yè)化的基地安全教育，增強(qiáng)安全教育針對(duì)性和實(shí)效性，確保安全教育內(nèi)容、方式和評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
3.構(gòu)建安全教育全方位模式。一是抓好安全教育主渠道，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。北京建筑大學(xué)自2018年起選用安全微課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展大學(xué)生安全教育工作，體驗(yàn)效果良好。安全微課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》，由知名安全專家編纂，范圍包括大學(xué)校園安全、國(guó)家安全、工作安全素質(zhì)、安全文化、日常生活安全、心理安全、誠(chéng)信與法律七大板塊740門微課，滿足1學(xué)分16學(xué)時(shí)要求。新生通過手機(jī)微信關(guān)注“平安北建大”微信公眾號(hào)，進(jìn)入“安全教育”模塊，完成入學(xué)前安全教育，主要包括消防、防范詐騙、實(shí)驗(yàn)室安全、交通安全、人身安全、安全素質(zhì)等內(nèi)容。同時(shí)邀請(qǐng)北京市公安局、應(yīng)急管理局、心理咨詢部門等專業(yè)人士擔(dān)任安全教育專題講師，加強(qiáng)師生員工法制教育和安全教育，切實(shí)解決安全教育盲目性、隨機(jī)性和零散性等問題。二是筑牢安全教育主陣地，推進(jìn)安全教育“進(jìn)課堂、進(jìn)教材”。在新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)安全教育、日常班會(huì)、師生交流會(huì)議、黨組織會(huì)議等板塊中設(shè)立安全教育環(huán)節(jié)；同時(shí)編寫《大學(xué)生安全知識(shí)》《安全知識(shí)手冊(cè)》等教材，確保師生員工人手一份。三是分層分級(jí)激發(fā)安全教育主體性，促使安全理念入腦入心。學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開一次安全教育工作專題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)安全教育效果的指導(dǎo)、督促和檢查;由保衛(wèi)部牽頭、其他相關(guān)部門密切配合，依托“安全生產(chǎn)月”和“消防安全月”每學(xué)期開展一次體驗(yàn)式安全教育和安全知識(shí)競(jìng)賽、每月通報(bào)一次校園安全穩(wěn)定情況、每周至少開展一次線上安全宣傳活動(dòng)，真正使安全教育走深走實(shí)。
