《中國火星探測任務(wù)工程總設(shè)計師校友張榮橋返校記》
11月4日，西安電子科技大學(xué)第三屆“崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越”校慶月開幕式隆重舉行，西電迎來建校85周年。而前一天晚上，中國文昌航天發(fā)射場，長征五號運載火箭首飛成功，探月、火星探測等重大航天工程有了高性能運載工具。
兩個喜訊，相隔一天，相距兩千余公里，有什么關(guān)聯(lián)？看似毫無關(guān)聯(lián)，但卻因一個人的存在有著緊密聯(lián)系，他便是受邀出席今年校慶月開幕式的校友張榮橋。張榮橋，1988年本科畢業(yè)于西電電磁場與微波技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任中國探月工程副總設(shè)計師、國家首次火星探測任務(wù)工程總設(shè)計師。
走進圖像所、登上演講臺，與校長座談交流、參加校慶月開幕式，總師張榮橋?qū)W長返回學(xué)校的這一天，行程滿滿、祝福良多。作為校友，他與師生共議祖國航天事業(yè)鏗鏘步伐；作為學(xué)長，他與西電人共慶母校85周年華誕。
走進圖像所：科研隊伍要仰望星空、腳踏實地
11月4日上午8時，西安電子科技大學(xué)圖像傳輸與處理研究所的師生早早來到辦公室進行整理布置，似有貴客即將登門拜訪，而“雅芯一號圖像壓縮系統(tǒng)”“神七伴隨小衛(wèi)星圖像壓縮系統(tǒng)”“嫦娥三號巡視器圖像壓縮系統(tǒng)”等圖像所的研究成果也在實驗室中整齊列隊，似乎在等待接受檢閱。原來，這里是張榮橋?qū)W長到訪母校的第一站。
“張總一直很關(guān)心我們和嫦娥探月工程的合作進展，我們也很榮幸可以參與到國家重大工程中?！眻D像所王柯儼老師的激動之情溢于言表，“我們很期盼張總能對我們的工作進行指導(dǎo)，也特別珍惜這次可以和張總面對面交流的機會?！?/p>
9時，在圖像所吳成柯、李云松、劉凱、雷杰等多位老師的歡迎中，張榮橋如約而至。“咱們圖像所現(xiàn)在一共有多少位師生呀？”尚未落座，張榮橋便熱情詢問，充滿關(guān)切之意。
經(jīng)李云松介紹，張榮橋進一步了解了圖像所近幾年的研究成果、在研項目以及后續(xù)發(fā)展思路等，并觀看了天宮二號伴隨衛(wèi)星所傳回的一些高清圖像，其星載圖像壓縮系統(tǒng)是由圖像所研究團隊承擔(dān)研制的。
過程中，張榮橋適時問詢，既有作為總師的專業(yè)指導(dǎo)，也有作為學(xué)長的親切關(guān)懷?！昂教焓聵I(yè)門檻很高，從嫦娥一號到嫦娥五號，圖像所這邊都有參與，打下了很好的基礎(chǔ)，但不應(yīng)滿足于此。要知道，在這個行當(dāng)，在這個比較小的領(lǐng)域，有太多研究者參與其中，包括高校、研究所、工業(yè)部門、公司等?！?/p>
“現(xiàn)在圖像所要做兩方面工作，一是鞏固，二是拓展?！睆垬s橋也為圖像所未來發(fā)展提出了合理化建議，“鞏固，就是手頭上現(xiàn)有事情一定要做好，無論是應(yīng)用于陜西‘絲路一號’微小衛(wèi)星的雅芯圖像壓縮芯片，還是嫦娥五號全景相機圖像壓縮系統(tǒng)，都不能出絲毫問題。拓展，就是要抓時機、搶機遇，火星探測工程就是一個重大機遇，圖像所不能等米下鍋，要找米下鍋，將設(shè)計思路盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)成的成果，以此搶占先機。”
登上演講臺：學(xué)生成長也要仰望星空、腳踏實地
“有這么一種說法：阿波羅十一號登月一直是個騙局。火箭從地球上發(fā)射起飛時，需要一個超大型的發(fā)射塔架，而在月球上，大型發(fā)射架是完全不可能實現(xiàn)的，那么阿波羅十一號究竟是如何從月球上起飛返航的呢？”“現(xiàn)在地球周圍有人類發(fā)射的6500余顆衛(wèi)星，會不會造成很多太空垃圾，是如何進行清理的？”在北校區(qū)老科技樓報告廳，兩位同學(xué)先后向張榮橋?qū)W長提問道。
上午10時、下午4時，張榮橋分別在北校區(qū)為青年教師、研究生，在南校區(qū)校慶月開幕儀式上為本科生帶來題為《仰望星空，腳踏實地》的主題報告?！耙浴鐾强眨_踏實地’作為報告主題，可能有些俗套，但這恰恰是社會對我們每個人的需求，是我們在社會上安身立命的途徑，需要我們立足當(dāng)下，放眼未來?！?/p>
以哲學(xué)家的星空（康德）、科學(xué)家的星空（齊奧爾科夫斯基）、領(lǐng)導(dǎo)者的星空（溫家寶）切入，張榮橋首先回顧了世界航天事業(yè)的發(fā)展階段，包括人造地球衛(wèi)星、載人繞地飛行、月球探測、載人登月、行星際探測等，在嫦娥二號監(jiān)視相機所攝月球影像、嫦娥三號著陸器、巡視器和著陸區(qū)實拍等一張張圖像中，他為大家梳理了中國探月工程“繞、落、回”三個發(fā)展階段。
“探月工程有個好聽的名字‘嫦娥工程’，歡迎大家參加我們的征名活動，為中國火星探測工程也起個好名字?！痹谡故净鹦擒?、著陸器等火星探測器組合體時，張榮橋向在座師生發(fā)出邀請。
“60年來，人類探索太空的實踐活動取得了一些輝煌成果，值得驕傲，但我們對宇宙的認(rèn)知和了解仍然很膚淺。我們所從事的航天事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)。我們應(yīng)該看到，搖籃之外的世界，無限廣闊。創(chuàng)新永無止境?！?/p>
“高大上的工程并非遙不可及，在中國航天事業(yè)發(fā)展中也有很多我們西電人的貢獻?！痹趫蟾嬷?，張榮橋不時將視角回歸母校發(fā)展，向大家展示了吳成柯、李云松團隊的圖像壓縮成就，段寶巖院士為“觀天巨眼”FAST提供的西電智慧等。
“當(dāng)獲知有機會與張總近距離接觸，頓時有種即將面見偶像的感覺，我一早就預(yù)想到了報告現(xiàn)場的火爆場面?！彪娮庸こ虒W(xué)院研二的陳同學(xué)提前一個多小時到達會場，并占到前排座位。誠如陳同學(xué)預(yù)料，在北校區(qū)報告會現(xiàn)場，甚至有不少同學(xué)站著聽完了整場報告。
在南校區(qū)聆聽張榮橋主題報告的通信工程學(xué)院大三學(xué)生秦皓楠說，“張學(xué)長的報告很有啟發(fā)性，讓我對世界和中國航天事業(yè)的發(fā)展有了一個更加直觀、清晰的認(rèn)識。我在西電之窗學(xué)生團隊負(fù)責(zé)校友返校接待工作，對校友有一種特別感情。一聽說本次校慶月開幕邀請到張榮橋?qū)W長，立馬就跑來一睹學(xué)長風(fēng)范了。”
“我們邀請張榮橋校友返校做報告，是希望可以用他的優(yōu)秀事跡來激勵后來學(xué)子，為同學(xué)們樹立榜樣，同時增進他與母校之間的交流?！蔽麟娦Ｓ芽倳Y曇飛老師表示。
與校長座談：學(xué)校發(fā)展更要仰望星空、腳踏實地
下午2時許，張榮橋在西電91級校友鯤鵬通訊董事長王陽、校友總會主任肖剛陪同下，抵達南校區(qū)辦公樓校長辦公室。校長鄭曉靜院士從辦公室迎出，一聲“好久不見”，一聲“校長好”，兩人親切握手，一番寒暄。
如數(shù)家珍一般，鄭曉靜向張榮橋介紹了學(xué)校近些年在教學(xué)科研等方面的發(fā)展，包括“新成立空間院、物光院等四個學(xué)院”“國家重大儀器研制專項”“ISN國家重點實驗室在珠三角設(shè)立研發(fā)中心”“學(xué)校承辦下屆‘互聯(lián)網(wǎng)+’”等等。
“西電有自身的特色，輝煌的成績可喜可賀，同時我們也有很好的未來發(fā)展前景。在學(xué)校整體發(fā)展方面，能夠在國防建設(shè)、國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場上做實事，這是最關(guān)鍵的。”張榮橋向校長提出了自己關(guān)于母校發(fā)展的思考，“在‘十三五’規(guī)劃所提出的‘9+6’重大工程和科技項目中，從天到地、從百姓日常生活到高大上的量子通信，西電能夠參與的、與西電業(yè)務(wù)相關(guān)的，至少有十個，包括深?？臻g站、天地一體化信息網(wǎng)絡(luò)、深空探測、大數(shù)據(jù)、量子通信等等。對西電來說，這是很好的機遇，但機遇也會稍縱即逝?！?/p>
“西電的校友真的很不錯，在推動學(xué)校發(fā)展方面做了很多工作。希望咱們的校友們繼續(xù)帶好頭，為學(xué)校添光彩，為祖國作貢獻?！编崟造o向張榮橋和王陽兩位校友表示衷心感謝。
“我會在自己的行當(dāng)領(lǐng)域內(nèi)，在信息溝通交流、項目引導(dǎo)等方面，盡自身最大努力來積極支持母校發(fā)展?！睆垬s橋表示。
下午3時，張榮橋前往南校區(qū)圖書館參加校慶月開幕式。校黨委副書記龍建成，黨委副書記、紀(jì)委書記蔣舜浩對張總師表示了熱烈歡迎。
“無論是在為成立新中國而浴血奮斗的戰(zhàn)爭年代，還是在百廢待興的新中國建設(shè)初期，還是在改革發(fā)展的新時期，我們的母校西電，始終以黨和國家的事業(yè)為擔(dān)當(dāng)來教書育人，我們西電的校友，始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、創(chuàng)新、務(wù)實的作風(fēng)，戰(zhàn)斗在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線?？梢哉f，西電為新中國的建立、祖國的富強做出了卓越貢獻。很榮幸在西電85周年誕辰時回到母校。作為西電的一名學(xué)子，我感到由衷自豪?！睆垬s橋分享了自己重返母校的感受，并為現(xiàn)場師生作了一場題為《仰望星空，腳踏實地》的精彩報告。
報告結(jié)束后，在圖書館館長盧朝陽的陪同下，張榮橋走訪了南校區(qū)圖書館，并重點參觀了“西軍電文庫”。一件件實物、資料和圖片，勾起了他當(dāng)年在西電求學(xué)時點點滴滴的回憶。他在“石凳上的自習(xí)室”模塊處欣然留影，并在參觀后留言“留下足跡，展示輝煌”。
